A partir del curso 2024-25 utilizaremos dispositivos gestionados con la suite tecnológica Microsoft365 . Estos dispositivos permiten el uso de las aplicaciones de Google Workspace Educación, con el valor añadido de poder utilizar las aplicaciones ofrecidas por Microsoft 365 Educación

Estas máquinas están diseñadas para ser usadas principalmente (no exclusivamente) mientras están conectadas a Internet, ya que la mayoría de las aplicaciones y documentos se encuentran en la nube. Encienden más rápido que un PC u ordenador portátil tradicional porque no ejecutan simultáneamente muchos procesos, consumiendo menos recursos.

Google Workspace for Education y Microsoft Office365 Educación son conjunto de aplicaciones de productividad disponibles para instituciones educativas. 

Trabajar con estas plataformas implica acceder a un ecosistema integral de herramientas que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estas suites permiten a los estudiantes y docentes crear, colaborar y compartir documentos en tiempo real, mejorando la comunicación y el desarrollo integral del alumnado.

Desde la misma cuenta se permite el acceso a multitud de herramientas de colaboración que tienen el soporte de Google y Microsoft. Todas estas aplicaciones se ejecutan en la «nube» y se sincronizan de forma automática, lo cual significa que se puede acceder a todos los «productos» elaborados desde cualquier dispositivo que tenga conexión a Internet.

Son dispositivos robusto, razonablemente económicos y pensados para el ámbito educativo. Conecta a los alumnos a Internet y les da acceso al uso de las aplicaciones de Google Workspace y Microsoft Office 365.  Además, la alta duración de sus baterías garantiza que con una carga diaria en casa se puede cubrir adecuadamente toda la jornada escolar.

El hardware, sistema operativo y aplicaciones incorporadas son gestionadas desde el MDM integrado en la plataforma para un uso seguro y adecuado. Esto proporciona una experiencia fluida y receptiva sin incompatibilidades ni problemas de rendimiento. A diferencia de los portátiles tradicionales, no serán afectado por software malintencionado o virus que puedan repercutir en el rendimiento del dispositivo ya que su uso está limitado.

Los ecosistemas de Google Workspace y MIcrosoft Office365 ofrecen una plataforma robusta, basada en “la nube”, que es muy apropiada para alcanzar los estándares de aprendizaje y en general los objetivos del currículo educativo, aumentando la participación de los alumnos, haciendo que se involucren de forma activa en el aprendizaje y ofreciéndoles destrezas del siglo XXI tales como comunicación, pensamiento crítico, creatividad junto con dominio de los contenidos.

Debido a la creciente y ya altísima tasa de adopción de este tipo de dispositivos en el entorno escolar, podemos estar seguros de su compatibilidad y eficacia.

Para su uso en el aula descartamos otros equipos por varias causas:

• El centro no puede hacerse responsable de las incidencias que puedan ocasionarse en dispositivos externos.
• No podemos garantizar un acceso seguro y supervisado a la red (al no poder integrar otro tipo de dispositivos en la consola de administración).
• Otros dispositivos son susceptibles de más problemas: virus, incompatibilidad de software, fallos del hardware, reducida autonomía de la batería y software obsoleto que seguro impediría el que los estudiantes siguiesen el ritmo de sus compañeros, ralentizando o demorando las lecciones y la aplicación del currículo.
• Los dispositivos del proyecto One to One tienen incorporados un Sistema de Control enfocado en la colaboración, comunicación y productividad: “Control de acceso al dispositivo; Instalación y uso de aplicaciones de forma remota y centralizada; Control de actualizaciones; Entorno seguro libre de virus; Bloqueo de instalación de aplicaciones no seguras”.
• Por otra parte, la asistencia técnica del profesor en las clases se ve muy comprometida si ha de lidiar con equipos muy diferentes entre sí. El profesor ha de centrarse en la labor docente, no en la asistencia técnica.
• Para usar todas las funciones de la plataforma es necesario disponer de licencias específicas incluidas en el Pack del Proyecto One to One.
• Para garantizar la seguridad de la red, únicamente los dispositivos tecnológicos del proyecto One to One se unirán al dominio del centro.
• Los dispositivos seleccionados para el proyecto son específicos para educación por lo que conllevan un menor mantenimiento y proporcionarán acceso a todas las aplicaciones que se emplearán en el aula.

Se ha completado una primera fase de familiarización con la plataforma Google Workspace para Educación y a partir del curso 2024-25, se implementará conjuntamente con Microsoft Office 365 Educación.

Durante el curso 2021-2022 se realizó la implementación en 1ºESO del programa de aprendizaje con dispositivos y licencias de aplicaciones digitales siguiendo un modelo “One To One” (es decir: un estudiante, un dispositivo). El alumnado de 5º y 6º de Primaria y los restantes cursos de Secundaria también estarán involucrados en este proyecto metodológico de innovación educativa, teniendo a su disposición un carro con dispositivos Chromebook.

En esta segunda fase, el alumnado de quinto y sexto de primaria, y restantes cursos de secundaria que no estén dentro del proyecto One To One, dispondría de un Chromebook del colegio para la adquisición de contenido y el desarrollo de actividades digitales de diferentes materias. Del mismo modo, cada curso escolar el alumnado de 1ºESO se irán incorporando progresivamente al proyecto One To One.

Se elige comenzar en estos cursos por considerar que el alumnado está en condiciones de empezar a interiorizar las destrezas técnicas mínimas en el manejo de la plataforma Google Workspace y de esa manera puedan adaptarse con cierta rapidez, además de ir cogiendo la autonomía suficiente que se requiere en la utilización de los dispositivos.

-Curso 2021-2022:
·Proyecto One to One donde el alumnado 1º de ESO.
·Equipos del colegio en modalidad de carrito para 5º y 6º de Primaria, 2ºESO, 3ºESO y 4ºESO, F.P.
-Curso 2022-2023:
·Proyecto One to One donde el alumnado 1º y 2º de ESO.
·Equipos del colegio en modalidad de carrito para 5º y 6º de Primaria, 3ºESO y 4ºESO, F.P
-Curso 2023-2024:
·Proyecto One to One donde el alumnado 1º, 2º y 3º de ESO.
·Equipos del colegio en modalidad de carrito para 5º y 6º de Primaria, 4ºESO y F.P.
-Curso 2024-2025:
·Proyecto One to One donde el alumnado 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.
·Equipos del colegio en modalidad de carrito para 5º y 6º de Primaria y F.P.

Los dispositivos del proyecto One to One son robustos y han pasado exhaustivos procesos de calidad. Por lo tanto, su expectativa de vida, siempre y cuando se los trate apropiadamente, es bastante larga.  Además, las actualizaciones del sistema y de seguridad se gestionan automáticamente sin que el alumno tenga que realizar ningún procedimiento.

El alumnado creará documentos, hojas de cálculos, presentaciones, proyectos y en general “artefactos digitales”. Podrán hacerlo individualmente o en forma colaborativa ya que los documentos pueden ser compartidos entre los usuarios. Los alumnos completarán los trabajos online y luego entregarán a sus profesores a través de la plataforma de clases virtuales Google Classroom o Teams.

 También podrán acceder a todos sus libros de texto digitales gracias a la correspondiente aplicación, que también funciona sin necesidad de conexión a internet.

 Gracias a la conexión a Internet, el alumnado podrá colaborar no solo con sus compañeros inmediatos, sino que también podrá acceder a contenidos y conectarse con otros estudiantes de todo el mundo.

Los dispositivos One to One están específicamente diseñados para su uso en centros educativos y como tales pueden controlarse por el profesorado de cada clase (opciones como desconexión de WiFi, bloqueo de teclado, pantalla en blanco, permitir sólo el acceso a determinadas páginas web y recursos, silenciar los altavoces, etc.). Las funciones de administración permiten el control y la supervisión del alumnado en cada tarea asignada.

Los dispositivos tecnológicos del alumnado son herramientas de aprendizaje destinada a fines educativos. Debido a su uso en el aula, es imprescindible que todos los días se traiga al centro y que se haya cargado previamente la batería. Su uso está supeditado al Plan Digital del centro y al Reglamento para el alumnado en cuanto al uso apropiado de los recursos tecnológicos

Los modelos dispositivos utilizados están específicamente diseñados para uso educativo y, como tal, las pantallas están destinadas a ser utilizadas regularmente a lo largo del día sin afectar a la visión del alumnado. Aun así, no utilizarán los dispositivos en todas las lecciones, ni por supuesto todo el tiempo. También se emplearán materiales tradicionales como libros, cuadernos en papel y otros medios no tecnológicos empleados habitualmente en el colegio.

Los propios alumnos son los responsables del cuidado de sus equipos, tal y como lo son de otros instrumentos escolares como libros de texto, calculadoras, material deportivo o libros de la biblioteca. Debemos hacerles muy conscientes de este particular.

Aunque los equipos específicos para el sector educativo cumplen con rigurosos estándares de calidad y están configurados para reducir al mínimo las posibles incidencias, hemos incluido una extensión de garantía de 4 años que cubre los daños accidentales y la reparación del dispositivo en caso de que fuera necesario. Durante el tiempo de reparación, el centro escolar prestará un equipo al alumnado en la jornada lectiva. Para facilitar la gestión de la garantía, hemos llegado a un acuerdo para poder tramitarlo directamente desde el centro. Al estar todos los datos en “la nube”, el alumnado no pierde ningún tipo de información o trabajo que hayan realizado.

Las licencias de administración permiten a los gestores TIC del colegio administrar los dispositivos asociados al mismo. Esto significa que podemos crear grupos de usuarios con el fin de aplicar diferentes políticas de seguridad a cada alumno, en función de su edad, por ejemplo. Podemos preinstalar aplicaciones o bloquear otras, de forma que no tengan acceso a apps no adecuadas a su edad o que al abrir el ordenador en el aula todos tengan ya preinstalada la aplicación que se necesita en esa sesión.

También y es muy importante, permitir o impedir el acceso a determinadas webs (juegos, o páginas no adecuadas) durante un horario concreto o durante un tiempo predeterminado. Incluso bloquear el acceso a internet si en un momento dato el profesor no lo considera oportuno.

El pack del proyecto One to One se puede adquirir a través del partner tecnológico educativo del proyecto.

PARA ACCEDER A LA WEB DE RESERVA –  (PINCHA AQUÍ)