English has become an international language. It is spoken, learnt and understood even in those countries where it is not the native language.
Language is a tool for communication. We communicate with others to express our ideas, and to know others’ ideas as well.
The importance of speaking skills, therefore
is enormous for the learners of any language. Without speech, a language is reduced to a mere script.
Children need to feel that they are making progress. They need continual encouragement as well as praise for good performance, as any success motivates. Parents are in an ideal position to motivate and so help their children learn, even if they have only basic English themselves and are learning alongside their young children.
By sharing, parents can not only bring their child’s language and activities into family life, but can also influence their young children’s attitudes to language learning and other cultures.
The idea behind Echeyde’s bilingual project
is to use native English speakers to provide uncountable resources to boost their communication performance, eyeing to forge citizens of the world.
This becomes feasible by creating opportunities for children to relate the vocabulary they learn with their own feelings, moods, personal opinions, possessions, likes and dislikes, experiences at home and school, and beliefs about the world they live in.
In conclusion, in light of past experience and positive results we will continue to work to improve the children’s level of oral English.
As an experienced English teacher I feel happy and proud to be a part of the English language team at Echeyde School, making a contribution to achieving the defined objectives.
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El inglés ha llegado a ser un idioma internacional. Es hablado, escrito y entendido hasta en aquellos países donde no es el primer idioma.
El lenguaje es una herramienta para la comunicación, permitiendo el intercambio con otros angloparlantes para expresar nuestras ideas y conocer las ideas de otros también.
La importancia de las habilidades comunicativas, por lo tanto, es inmensa para los estudiantes de cualquier idioma. Sin lenguaje hablado, el idioma se convierte en un simple guion.
Los niños necesitan sentir que están haciendo progresos y que emane la motivación continua, además de encomio por su buena actuación, pues cualquier éxito tiene un componente motivacional.
Los padres están en una posición ideal para motivar y así ayudar a sus hijos a aprender, aunque solo tengan nociones básicas del idioma y lo estén aprendiendo junto a sus hijos. De esta forma, las familias podrán compartir y experimentar el uso potencial de las habilidades lingüísticas y actividades de sus hijos en la vida familiar, pudiendo tener una influencia positiva en las actitudes hacia el aprendizaje del idioma y también hacia otras culturas.
La idea detrás del proyecto bilingüe del Echeyde es la de usar profesores/as nativos de habla inglesa, con el objetivo de proveer incontables recursos para impulsar las capacidades comunicativas con miras a forjar ciudadanos del mundo. Esto llega a ser posible mediante la creación de oportunidades donde los alumnos/as puedan relacionar el vocabulario aprendido con sus propios sentimientos, estados, opiniones personales, posesiones, cosas que les agraden y desagraden, experiencias en el colegio y en casa, así como creencias acerca del mundo en que vivimos.
En resumen, en vista de años de experiencia y resultados positivos, continuaremos trabajando para mejorar el nivel de nuestros alumnos en inglés de forma holística.
Cómo profesora de inglés experimentada, me siento feliz y orgullosa de formar parte del equipo de inglés en el Colegio Echeyde, poniendo mi granito de arena para lograr los objetivos marcados.
Jean Brennan, profesora nativa, proyecto bilingüe Echeyde II